Trece años
democratizando la Educación
UN MILLON 776 MIL
EGRESADOS DAN FE
DE LOS
LOGROS DE LA MISION RIBAS
Este jueves, 28 mil
estudiantes de la Misión Ribas se graduarán como bachilleres integrales, según
informó el presidente de ese sistema de formación, Orlando Ortegano.
En el marco de la
conmemoración de los 13 años de la Misión Ribas, Ortegano manifestó que se
siente satisfecho por los logros alcanzados en el proyecto estudiantil, puesto
que ha superado las expectativas de egresados con 1.776.000.
Consideró que la Misión Ribas
ha dado pasos significativos, porque se ha desarrollado más allá de las aulas
de clases y sus estudiantes han aportado en el desarrollo social del país,
entre ellos la participación de los “brigadistas en la construcción de
viviendas de la GMVV”, indicó.
Ortegano dijo que este jueves
habrá actividades desplegada a escala nacional y tendrán jornadas de ventas de
productos elaborados por el poder popular para el desarrollo socio-productivo y
beneficio del pueblo.
El 17 de
noviembre de 2003, se inició este plan
educativo, el cual es reconocido legalmente por el Estado Docente de la
República Bolivariana de Venezuela en la resolución número 47, el 9 de junio
del 2004, en Caracas.
Hay que resaltar que el
Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela, encontró en materia de
educación básica, media diversificada y profesional, un panorama dantesco que
evidenciaba un abandono total del sector educativo por la democracia
puntofijista. Cinco millones de venezolanos que no finalizaron sus estudios de
bachillerato eran expresión clara de un sistema excluyente y antidemocrático.
En contraposición, se
pretende construir una nueva cultura política que plantea democratizar la
educación dentro de un marco de integración nacional, garantizando el acceso a
un sistema educativo de calidad para todos los Venezolanos.
Los contenidos que se
proponen tienen la finalidad de abordar todas las dimensiones (política,
social, económica, cultural y ambiental), favoreciendo procesos de reflexión en
una visión integral de la vida en sociedad. El programa de Formación Ciudadana
se ha estructurado con esta visión en cinco temas macro, los cuales son:
Identidad y Soberanía; Ciudadanía y Participación; Derechos Humanos; Nuevo
Estado; y Educación Ambiental.
Éstos se desarrollan de
manera articulada, permitiendo y fortaleciendo el abordaje simultáneo de las
mencionadas dimensiones, a través de temas constitutivos del programa. Los
temas son: Filosofía Humanista, Ideario Bolivariano (principios de cooperación,
solidaridad, convivencia, bien común, unidad, autodeterminación e integración),
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Líneas Generales del
Plan de Desarrollo 2001_2007 y el Desarrollo Endógeno soberano y sustentable.
Los temas constitutivos no
se abordan de manera aislada sino que se enfrentan de forma integral como enfoque y tema
permanente y simultáneo en los temas macro. A su vez, el componente comunitario
y sociolaboral, parte del programa de formación, tiene la finalidad de formar
vencedores y vencedoras como ciudadanos bolivarianos y ciudadanas bolivarianas
preparados en formular, ejecutar y evaluar proyectos comunitarios y
sociolaborales en el marco de las políticas públicas y en impulsar la economía
social solidaria para la concreción de los fines de la República, en su
desempeño como promotores del desarrollo endógeno soberano y sustentable en,
con, por y para la comunidad.
Además otro de sus
componentes es Misión Ribas Productiva que persigue la formación integral de
los vencedores y vencedoras. Tiene como propósito orientar y facilitar en la
concreción laboral y de empleo. Es decir se brinda la orientación necesaria ,
los conocimientos teóricos y práctico para el desarrollo de actividades
productivas. Esto conlleva a la conformación de cooperativas de producción y
servicios que satisfagan necesidades humanas.
La formación de la
ciudadanía en el marco de la refundación de la República se cristaliza en las
discusiones y reflexiones que hacen los vencedores y vencedoras esto permite la
participación y formación sobre procesos políticos, sociales, culturales,
económicos y ambientales.
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